REFLEXIÓ
DEL DIA 15 DE DESEMBRE DE 2014
Agafem unes
imatges de nens i nenes fent diferents activitats. Hem d’agafar
imatges d’activitats que ens emocionessin quan érem petits.
Cadascú de nosaltres expliquem la imatge que ens emociona i els
aprenentatges que ens han aportat aquestes activitats:
-esperit
d’aventura a la natura
-creativitat,
interès per la lectura
-relació
amb els altres
-interès
per descobrir
-curiositat,
imaginació
-buscar la
independència i a espavilar-se
-el valor
dels amics
-el ser
metòdic, pensar les coses, ser analític
Quin joc ens
agradava més de petits?
-gomes,
jugar a secretàries, joc de teatre, joc simbòlic, joc de
madelmans, pichi…
Què ens
aportaven aquests jocs?
-arribem
a la conclusió de que es viu diferent el joc al carrer, als pobles,
que a les ciutats. Les aportacions són riques i diverses. Jocs
simbòlics diferents de construccions o jocs de carrer…
El joc és
únic. Només el joc ens aporta habilitats, estratègies, habilitats
socials. A través del joc simbòlic poden canalitzar vivències,
angoixes…viuen altres vides a través de diferents personatges.
Els nens no
necessiten moltes joguines. Si no les poden controlar no els ajuda.
Quines
activitats extraescolars fan?
-Música,
esports, idiomes…
Quant de
temps tenen els nens per jugar a les tardes?
Fan les
extraescolars que volen els pares o les que els nens trien?
La reflexió
a la que arribem a totes aquestes qüestions és que posem als nens
al carro dels adults, i els organitzem les tardes amb moltes
activitats. Hem de prioritzar les activitats dirigides per tal de que
disposin de temps lliure per jugar.
Com a
família hem de saber donar espais de natura, de joc, de convivència.
Els esplais, caus, aporten uns espais de convivència que de vegades
a la família no trobem. Hem de pensar què oferim nosaltres. Quin
ingredient pensem que manca.
En el món
de les joguines hem d’oferir diferents materials per crear, per fer
manualitats, deixar que es taquin.
A l’aire
lliure no hi ha joguines, hauran de gaudir de la natura i inventar
coses.